Concevoir une formation : l’ingénierie pédagogique

Objectifs & compétences

Créer un déroulé pédagogique
Déterminer les objectifs pédagogiques de la formation
Définir une stratégie d'évaluation

Pré-requis

Aucun prérequis nécessaire

Programme

Analyser une demande de formation
Décrypter le cahier des charges
Identifier les attentes du client
Décrire les compétences visées
Jeu : analyser une demande de formation

Créer une fiche pédagogique incluant les obligations qualité
Créer le programme de la formation
Identifier les éléments obligatoires (durée, personnes concernées, pédagogie...)
Différencier les objectifs de la formation et les objectifs pédagogiques
Exercice : créer sa fiche pédagogique

Concevoir un conducteur pédagogique
Etablir une logique d'évolution pédagogique
Organiser le timing
Réaliser un découpage par séquences
Déterminer un objectif pédagogique par séquence
Formuler les objectifs pédagogiques avec la taxonomie de Bloom
Alterner les méthodes pédagogiques
Exercice : créer une 1ère séquence pédagogique

Définir une stratégie d'apprentissage
Identifier les méthodes pédagogiques
Saisir l'importance des méthodes actives
Appréhender les périodes de concentration optimale au cours de la journée
Exercice : Quizz des méthodes pédagogiques

Choisir les exercices appropriés
Identifier les exercices possibles
Mettre en place des exercices qui favorisent l'apprentissage
Exercice : quel exercice / quel impact ?

Evaluer la formation
Différencier les 4 types d'évaluations : diagnostiques, formatives, sommatives et satisfaction
Définir sa stratégie d'évaluation
Exercice : déterminer sa stratégie d'évaluation dans l'ingénierie

Modalités

Méthodes